一、課程概述
(一)課程性質與定位
《無人機航拍應用技術》是高職高專學校無人機應用技術的一門專業(yè)必修課程，是用學生就業(yè)崗位中的典型職業(yè)活動直接轉化的理論與實踐一體化課程，具有較強的實踐性和一定的理論性。
(二)課程設計思路
本課程的內(nèi)容涵蓋了攝影攝像基本技能及無人機航拍的器材選擇、操作、拍攝建議、相關法規(guī)等內(nèi)容，重點從無人機視角重新結構攝影攝像藝術，通過學習也讓學生掌握航拍技巧，擺脫視點、高度與方位的束縛。
本課程在《電子技術計算機輔助設計》、《電子電路測量技術》等專業(yè)課程的基礎上開設，通過攝影攝像基本技能學習，無人機飛行訓練，航拍基本技練習以及影視頻后期編輯技巧學習,培養(yǎng)學生嚴肅認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和遵章守紀、吃苦耐勞的工作態(tài)度為學生在畢業(yè)后能運用所學知識在一線進行航空攝影生產(chǎn)打下堅實的基礎。
二、課程目標
(一)總體目標
學生完成本課程的學習后，應掌握無人機航拍的相關理論、基本方法，能夠利用無人機完成相應的項目實踐工作，并初步具備技術創(chuàng)新意識，了解創(chuàng)業(yè)實踐應用，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎。課程培養(yǎng)具有堅實的無人機技術基礎、攝影攝像理論基礎,掌握利用無人機航拍的構圖規(guī)則及常用拍攝技能，能在影視題材拍攝、無人機測量測繪及無人機巡檢等領域從事相關工作。
(二)具體目標
1.思政目標
(1) 把馬克思主義立場觀點方法的教育與科學精神的培養(yǎng)結合起來,提高學生正確認識問題、分析問題和解決問題的能力;
(2) 強化學生工程倫理教育;(
(3)培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神；
(4) 激發(fā)學生科技報國的家國情懷和使命擔當。
2.知識目標
(1)了解攝影攝像的基礎理論;
(2)掌握攝影的曝光、構圖及用光等基本技能:
(3)掌握攝影攝像基本技術;
(4)掌握無人機操控基本技能:
(5)掌握無人機航拍的手法和技能:
(6) 掌握航拍圖像的后期處理:
3.能力目標
(1)操作能力 能熟練地使用無人機完成不同環(huán)境下的攝影攝像及后期處理能力。
(2) 思維能力: 具有分析、比較、綜合、推理能力。其中包括影像構圖及根據(jù)分析不同攝影主題進行不同的色彩、光影飛行技巧的搭配。
(3) 社會能力: 具備溝通能力: 具有保護小組人身和設備安全的責任意識、能夠按時、安質、按量完成任務;
4.素質目標
(1)培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神及艱苦奮斗的工作作風:
(2) 培養(yǎng)在實際生產(chǎn)中分析問題、解決問題的能力;
(3) 培養(yǎng)良好的團隊作風和協(xié)作能力。
(4) 具有及時了解本行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢的能力。
三、課程內(nèi)容與要求
《無人機航拍應用技術》課程內(nèi)容表
| 項目名稱 | 學習情境 | 知識技能內(nèi)容與要求 | 教學活動設計 | 參考學時 |
| 項目一：無人機航拍概述 | 任務1:無人機航拍概述 | 了解無人機及無人機航拍的基本知識:介紹我國無人機技術飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，激發(fā)學生科技報國的家國情懷和使命擔當。 | 多媒體講解、觀看視頻、模擬器練習 | 4 |
| 項目二:攝像基本知識 | 任務1:攝影基本知識 | 掌握構圖及曝光等技能;結合實例講解曝光三要素，提高學生正確認識問題、分析問題和解決問題的能力。 | 多媒體講解、拍攝練習、評析 | 4 |
| 任務2:攝像基本知識 | 掌握構圖及曝光等技能 | 多媒體講解、拍攝練習、評析 | 4 | |
| 項目三：無人機航拍設備 | 任務1:無人機航拍設備 | 掌握無人機航拍設備的特點及使用方法:結合實例講解，培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神。 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩 | 4 |
| 項目四:無人機的操控 | 任務1:無人機操控基本技能 | 掌握精確控制無人機飛行的技能； 培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神; | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、重復練習 | 4 |
| 任務2:日常檢查和保養(yǎng)以及不同航拍情況處理 | 掌握日常維護保養(yǎng)、開氣對航拍的影響及飛行突發(fā)情況處理 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、重復練習 | 4 | |
| 項目五:無人機航拍技巧 | 任務1:前期準備 | 掌握拍攝前準備工作的內(nèi)容及要求:掌握航拍構圖:培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神: | 多媒體講解、觀看講解視頻、重復練習 | 4 |
| 任務2:常用航拍手法和技巧 | 掌握遠角平飛、俯首向前、鏡頭垂直向前、向前拉高 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | 4 | |
| 任務3:常用航拍手法和技巧 | 掌握拉高低頭、直線橫移、橫移拉高、橫移+拉高+向前、橫移+拉高+后退 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | 4 | |
| 任務4:常用航拍手法和技巧 | 掌握向前+拉高+轉身+橫移、目標環(huán)繞、向前+環(huán)繞、飛越回頭、側身向前 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | 4 | |
| 任務5:常用航拍手法和技巧 | 掌握側身向前+轉身+側身后退、俯首向后、由近及遠、盤旋拉升 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | 4 | |
| 項目六:航拍圖像的后期處理 | 任務1:掌握AdobeProCC基本操作 | 掌握AdobeProCC基本操作:培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神; | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | 4 |
| 任務2:航拍圖像編輯技巧 | 掌握蒙太奇與影視剪輯 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | 4 | |
| 任務3:航拍圖像編輯技巧 | 掌握組接鏡頭的基礎知識 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | 4 | |
| 任務4:后期調(diào)色和特效 | 掌握后期調(diào)色和特效 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | 4 | |
| 任務5:綜合練習 | 綜合運用圖像處理技能 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | 4 | |
| 項目七:無人機飛行安全 | 任務1:無人機飛行安全 | 掌握飛行安全及無人要監(jiān)管的有關法規(guī)要求;培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神; | 多媒體講解、觀看講解視頻 | 4 |
| 任務2:綜合復習 | 2 |
四、課程實施的建議
(一)教學方法
《無人機航拍應用技術》課程教學方法表
| 項目名稱 | 學習情境 | 教學方法 |
| 項目一：無人機航拍概述 | 任務1:無人機航拍概述 | 多媒體講解、觀看視頻、模擬器練習 |
| 項目二:攝像基本知識 | 任務1:攝影基本知識 | 多媒體講解、拍攝練習、評析 |
| 任務2:攝像基本知識 | 多媒體講解、拍攝練習、評析 | |
| 項目三：無人機航拍設備 | 任務1:無人機航拍設備 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩 |
| 項目四:無人機的操控 | 任務1:無人機操控基本技能 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、重復練習 |
| 任務2:日常檢查和保養(yǎng)以及不同航拍情況處理 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、重復練習 | |
| 項目五:無人機航拍技巧 | 任務1:前期準備 | 多媒體講解、觀看講解視頻、重復練習 |
| 任務2:常用航拍手法和技巧 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | |
| 任務3:常用航拍手法和技巧 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | |
| 任務4:常用航拍手法和技巧 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | |
| 任務5:常用航拍手法和技巧 | 現(xiàn)場觀摩、重復練習 | |
| 項目六:航拍圖像的后期處理 | 任務1:掌握AdobeProCC基本操作 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 |
| 任務2:航拍圖像編輯技巧 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | |
| 任務3:航拍圖像編輯技巧 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | |
| 任務4:后期調(diào)色和特效 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | |
| 任務5:綜合練習 | 多媒體講解、現(xiàn)場觀摩、實操練習 | |
| 項目七:無人機飛行安全 | 任務1:無人機飛行安全 | 多媒體講解、觀看講解視頻 |
| 任務2:綜合復習 | 2 |
(二)教學評價
本課程評價根據(jù)教學方法的特點，采取終結性考核與過程性考核、思政考核相結合的方式:
課程成績=終結性考核*60%+過程性考核*30%+思政考核 10%。
過程性考評重點評價學生在每個任務的學習過程中的表現(xiàn)，包括學習態(tài)度與學習效果、同學間的合作情況等:對于操作技能和安全規(guī)范的考核，可采用現(xiàn)場考核的方式進行，對考核結果進行定性描述，考評結果主要考察飛行動作完成效果、完成時間、炸機次數(shù)等三個方面。按優(yōu)秀(>90)、(80-89)、(70-79)、格(60-69)、不及格 (<60)四等記分評價標準。
《無人機航拍應用技術》教學評價表
| 考核類型 | 序號 | 考核內(nèi)容 | 評價主要指標 | 考核方法 | 評價方式 | 分值 |
| 終結性考核 | 1 | 綜合技能 | 利用所學合理編輯航拍視頻 | 實操考核 | 60 | |
| 過程性考核 | 1 | 遠角平飛、俯首向前鏡、頭垂直向前、向前拉高 | 圓滿完成課程內(nèi)容，操作過程符合操作規(guī)程 | 隨堂考核 | 5 | |
| 2 | 拉高低頭、直線橫移、橫移拉高、橫移+拉高+向前、橫移+拉高+后退 | 圓滿完成課程內(nèi)容，操作過程符合操作規(guī)程 | 隨堂考核 | 5 | ||
| 3 | 向前+拉高+轉身+橫移、目標環(huán)繞、向前+環(huán)繞、飛越回頭、側身向前 | 圓滿完成課程內(nèi)容，操作過程符合操作規(guī)程 | 隨堂考核 | 5 | ||
| 4 | 側身向前+轉身+側 身后退、俯首向后、由邁及遠、盤旋拉升 | 圓滿完成課程內(nèi)容，操作過程符合操作規(guī)程 | 隨堂考核 | 5 | ||
| 5 | 訓練表現(xiàn)考評 | 能按操作規(guī)程進行安全訓練，無違反操作規(guī)程，服從課安排 | 隨堂考核 | 5 | ||
| 6 | 課堂作風考評 | 能積極參與教學活動，聽課認真，無遲到早退等現(xiàn)象 | 隨堂考核 | 5 | ||
| 思政考核 | 1 | 解決問題的能力;工匠精神科技報國的家國情懷和使命擔當 | 認識問題、分析問題和解 決問題的能力:工匠精神:科技報國的家國情懷和使命擔當 | 隨堂考核 | 現(xiàn)場 | 10 |
(三)教材選用和編寫建議
教材選王寶昌主編的《無人機航拍技術》，是職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材(四)實驗實訓設備配置建議
室內(nèi)實訓室配備多媒體授課設備 1套、臺式電腦45 臺、大疆模擬器45 臺，滿足每名學生人手一部遙控器的要求。
室外實訓配備單反數(shù)碼相機 20 臺，航拍無人機六套
(五)課程資源開發(fā)與利用建議
開發(fā)課程教學課件，采用多媒體課件教學:實訓室定期開放，課余時間自愿訓練。